Activité principale E – Faire la maintenance des systèmes de transmission d’énergie par fluide.

Tâche E-21 Faire la maintenance des systèmes hydrauliques

Description de la tâche

Les systèmes hydrauliques sont des systèmes polyvalents qui utilisent les fluides à haute pression incompressibles pour transmettre l’énergie dans toutes sortes d’industries. Les mécaniciens industriels et les mécaniciennes industrielles (de chantier) font la maintenance de ces systèmes pour qu’ils fonctionnent bien et efficacement. La maintenance comprend l’installation, le diagnostic, l’entretien et la réparation.

E-21.01 Installer les systèmes hydrauliques

Compétences essentielles

Calcul, utilisation de documents, travail d’équipe

NL	NS	PE	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	NT	YT	NU
oui	oui	NV	oui	oui	oui	oui	oui	oui	oui	NV	NV	NV

	Compétences
	Critères de performance	Éléments observables
E-21.01.01P	choisir et utiliser les *outils* et l’*équipement*	les *outils* et l’*équipement* sont choisis et utilisés selon les spécifications de la tâche et des fabricants
E-21.01.02P	choisir les *composants* des systèmes	les *composants* des systèmes sont choisis selon les spécifications du site et les dessins techniques
E-21.01.03P	choisir les fluides hydrauliques	les fluides hydrauliques sont choisis afin de correspondre aux exigences du système et environnementales et aux spécifications des fabricants
E-21.01.04P	positionner et fixer les réservoirs pour les systèmes hydrauliques	les réservoirs pour les systèmes hydrauliques sont positionnés et fixés manuellement ou à l’aide d’équipement de gréage, de hissage, de levage et de déplacement, selon les dessins techniques et les règlements provinciaux et territoriaux
E-21.01.05P	positionner, aligner et fixer les *composants* hydrauliques	les *composants* hydrauliques sont positionnés, alignés et fixés manuellement ou à l’aide d’équipement de gréage, de hissage, de levage et de déplacement, selon les spécifications des fabricants et les dessins techniques
E-21.01.06P	mesurer, couper, plier, assembler et installer les tuyaux, les tuyaux flexibles et les tubes	les tuyaux, les tuyaux flexibles et les tubes sont mesurés, coupés, pliés, assemblés et installés selon les dessins techniques
E-21.01.07P	tester les systèmes	les systèmes sont testés en réglant avec précision la pression et le vide avant la mise en service, selon les spécifications techniques et les règlements provinciaux et territoriaux

Champ d’application

les outils et l’équipement comprennent : les clés dynamométriques, les manomètres, les outils à main

les composants comprennent : les pompes, les soupapes, les actionneurs, les réservoirs, les tuyaux flexibles, les joints d’étanchéité, les raccords, les crépines, les filtres, les accumulateurs, les moteurs, les conduites de fluide

	Connaissances
	Résultats d’apprentissage	Objectifs
E-21.01.01L	démontrer la connaissance des principes et des applications de la transmission d’énergie par fluide	expliquer les *principes et les théories de la transmission d’énergie par fluide*
E-21.01.02L	démontrer la connaissance des calculs appliqués aux systèmes hydrauliques	décrire les unités de mesure liées aux systèmes hydrauliques
		nommer les formules liées aux systèmes hydrauliques et décrire leurs applications
		décrire les calculs utilisés pour choisir et installer les systèmes hydrauliques et leurs *composants*
		effectuer les calculs liés aux systèmes hydrauliques
E-21.01.03L	démontrer la connaissance des dessins et des schémas techniques, de leur utilisation et des façons de les interpréter	reconnaître les symboles et les abréviations liés aux systèmes hydrauliques trouvés dans les dessins et les schémas techniques
		décrire les dessins et les schémas techniques des systèmes hydrauliques et leurs applications
		interpréter les dessins et les schémas techniques pour déterminer le fonctionnement des systèmes hydrauliques
		interpréter l’information liée aux réseaux de tuyauterie contenue dans les dessins et les schémas techniques
E-21.01.04L	démontrer la connaissance des méthodes sécuritaires liées aux systèmes hydrauliques	reconnaître les dangers liés aux systèmes hydrauliques et à leurs *composants* et décrire les *méthodes de travail sécuritaires*
		reconnaître les dangers liés aux réseaux de tuyauterie et décrire les *méthodes de travail sécuritaires*
E-21.01.05L	démontrer la connaissance des systèmes hydrauliques, de leurs *composants* et de leur fonctionnement	définir la terminologie liée à l’installation des systèmes hydrauliques et de leurs *composants*
		nommer les types de systèmes hydrauliques et décrire leurs applications et leur fonctionnement
		nommer les *composants* des systèmes hydrauliques et décrire leur fonction et leur fonctionnement
		interpréter les règlements provinciaux et territoriaux et les spécifications des fabricants liés à l’installation de systèmes hydrauliques et de leurs *composants*
		nommer les outils et l’équipement utilisés pour installer les systèmes hydrauliques et leurs *composants* et décrire leurs applications et leurs modes d’utilisation
E-21.01.06L	démontrer la connaissance de la marche à suivre pour installer les systèmes hydrauliques et leurs *composants*	décrire la marche à suivre pour installer les systèmes hydrauliques et leurs *composants*
E-21.01.07L	démontrer la connaissance des réseaux de tuyauterie, de leurs *composants* et de leur fonctionnement	définir la terminologie liée aux réseaux de tuyauterie
E-21.01.08L	démontrer la connaissance de la marche à suivre pour l’installation des réseaux de tuyauterie et leurs *composants*	interpréter les règlements provinciaux et territoriaux ainsi que les spécifications des fabricants liés aux réseaux de tuyauterie
		nommer les types de réseaux de tuyauterie et décrire leurs applications
		nommer les types de tuyaux, de tubes et de tuyaux flexibles et en décrire la compatibilité, les caractéristiques et les applications
		nommer les types de raccords et décrire leurs caractéristiques et leurs applications
		nommer les accessoires des réseaux de tuyauterie et décrire leurs caractéristiques et leurs applications
		nommer les types de soupapes utilisées dans les réseaux de tuyauterie et décrire leurs applications et leur fonctionnement
		décrire la marche à suivre pour installer la tuyauterie, les tubes et les tuyaux flexibles

Champ d’application

les principes et les théories de la transmission d’énergie par fluide comprennent : la loi de Pascal, la loi de Boyle, la loi de Charles, la loi de Gay-Lussac, le principe de Bernoulli

les méthodes de travail sécuritaires comprennent : les politiques de l’entreprise, les procédures du chantier, les règlements provinciaux et territoriaux, les recommandations des fabricants

E-21.02 Diagnostiquer les systèmes hydrauliques

Compétences essentielles

Calcul, utilisation de documents, capacité de raisonnement

NL	NS	PE	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	NT	YT	NU
oui	oui	NV	oui	oui	oui	oui	oui	oui	oui	NV	NV	NV

	Compétences
	Critères de performance	Éléments observables
E-21.02.01P	obtenir la description du problème et des symptômes	la description du problème et des symptômes est obtenue
E-21.02.02P	effectuer l’*inspection sensorielle* des systèmes hydrauliques	l’*inspection sensorielle* des systèmes hydrauliques est effectuée
E-21.02.03P	utiliser les *outils* et l’*équipement*	les *outils* et l’*équipement* sont utilisés selon les spécifications de la tâche et des fabricants
E-21.02.04P	inspecter visuellement les systèmes hydrauliques	l’inspection visuelle est effectuée pour déceler les fuites et les mouvements anormaux et pour vérifier la condition de l’huile ainsi que le niveau des fluides
E-21.02.05P	effectuer le *contrôle de l’état du matériel* et les analyses	le *contrôle de l’état du matériel* et les analyses sont effectués pour repérer les défectuosités non décelées lors de l’inspection sensorielle et pour déterminer les *prochaines étapes*
E-21.02.06P	interpréter les spécifications	les spécifications des manuels techniques, des dessins techniques et des spécifications des fabricants sont interprétées
E-21.02.07P	retirer et remplacer les dispositifs de protection et les *dispositifs de sécurité*	les dispositifs de protection et les *dispositifs de sécurité* sont retirés et remplacés selon les spécifications du lieu de travail et des fabricants et les règlements provinciaux et territoriaux
E-21.02.08P	évaluer et repérer les composants défectueux ou endommagés	les composants défectueux ou endommagés sont évalués et repérés pour déterminer s’ils doivent être réparés ou remplacés
E-21.02.09P	enregistrer les données hydrauliques	les données hydrauliques sont enregistrées selon les spécifications du lieu de travail et les règlements provinciaux et territoriaux

Champ d’application

les inspections sensorielles comprennent : écouter pour entendre les bruits excessifs, sentir les composants brûlés, ressentir la chaleur et les vibrations excessives, déceler les fuites

les outils et l’équipement comprennent : les outils à main, les soupapes de maintien de pression, les manomètres, les indicateurs de température, les vacuomètres, les thermomètres à infrarouge, les débitmètres

les méthodes de contrôle de l’état du matériel comprennent : le contrôle des vibrations, l’analyse des fluides, la thermographie, l’inspection à l’ultrason, la tribologie, le contrôle de la vitesse de rotation

les prochaines étapes comprennent : réparer, remplacer, réviser, régler, poursuivre les opérations

les dispositifs de sécurité comprennent : les rideaux de lumière, les tapis sensibles à la pression, les interrupteurs à clé, les cadenas, les dispositifs de protection physique

	Connaissances
	Résultats d’apprentissage	Objectifs
E-21.02.01L	démontrer la connaissance des principes et des applications de la *transmission d’énergie par fluide*	expliquer les *principes et les théories de la transmission d’énergie par fluide*
E-21.02.02L	démontrer la connaissance des calculs appliqués aux systèmes hydrauliques	décrire les unités de mesure relatives aux systèmes hydrauliques
		nommer les formules liées aux systèmes hydrauliques et décrire leurs applications
		décrire les calculs utilisés pendant le diagnostic des systèmes hydrauliques et de leurs *composants*
E-21.02.03L	démontrer la connaissance des dessins techniques, des schémas, des schémas de tuyauteries et instrumentations, de leurs utilisations et des façons de les interpréter	reconnaître les symboles et les abréviations liés aux systèmes hydrauliques trouvés dans les dessins techniques, les schémas et les schémas de tuyauteries et instrumentations
		décrire les dessins techniques, les schémas et les schémas de tuyauteries et instrumentations des systèmes hydrauliques et leurs applications
		interpréter les dessins techniques, les schémas et les schémas de tuyauteries et instrumentations pour déterminer le fonctionnement des systèmes hydrauliques
		interpréter l’information liée aux réseaux de tuyauterie trouvée dans les dessins techniques, les schémas et les schémas de tuyauteries et instrumentations
E-21.02.04L	démontrer la connaissance des méthodes sécuritaires liées aux systèmes hydrauliques	reconnaître les dangers liés aux systèmes hydrauliques et à leurs *composants* et décrire les *méthodes de travail sécuritaires*
E-21.02.05L	démontrer la connaissance des systèmes hydrauliques, de leurs *composants* et de leur fonctionnement	définir la terminologie liée au diagnostic des systèmes hydrauliques et de leurs *composants*
		nommer les types de systèmes hydrauliques et décrire leurs applications et leur fonctionnement
		nommer les *composants* d’un système hydraulique et décrire leur fonction et leur fonctionnement
		interpréter les règlements provinciaux et territoriaux et les spécifications des fabricants liés aux systèmes hydrauliques et à leurs *composants*
		nommer les outils et l’équipement utilisés pour diagnostiquer les systèmes hydrauliques et leurs *composants* et décrire leurs applications et leurs modes d’utilisation
E-21.02.06L	démontrer la connaissance de la marche à suivre pour diagnostiquer les systèmes hydrauliques et leurs *composants*	décrire la marche à suivre pour diagnostiquer les systèmes hydrauliques et leurs *composants*
		décrire les *méthodes d’inspection* des systèmes hydrauliques et de leurs composants
		nommer les facteurs à considérer lors de la détermination de la nécessité de réparer ou de remplacer des *composants* des systèmes hydrauliques

Champ d’application

les principes et les théories de la transmission d’énergie par fluide comprennent : la loi de Pascal, la loi de Boyle, la loi de Charles, loi de Gay-Lussac, le principe de Bernoulli

les méthodes d’inspection comprennent : le contrôle de l’état du matériel, les inspections sensorielles

E-21.03 Entretenir les systèmes hydrauliques

Compétences essentielles

Capacité de raisonnement, utilisation de documents, calcul

NL	NS	PE	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	NT	YT	NU
oui	oui	NV	oui	oui	oui	oui	oui	oui	oui	NV	NV	NV

	Compétences
	Critères de performance	Éléments observables
E-21.03.01P	inspecter, modifier et régler les systèmes hydrauliques	les systèmes hydrauliques sont inspectés, modifiés et réglés selon le calendrier d’entretien à l’aide des *méthodes de contrôle de l’état du matériel*
E-21.03.02P	utiliser les *outils* et l’*équipement*	les *outils* et l’*équipement* sont utilisés selon les spécifications de la tâche et des fabricants
E-21.03.03P	vérifier et régler le niveau des fluides	le niveau des fluides est vérifié et réglé selon les spécifications du lieu de travail et des fabricants
E-21.03.04P	vérifier et régler la pression, la température, le débit et la lubrification des systèmes	la pression, la température, le débit et la lubrification des systèmes sont vérifiés et ajustés selon les spécifications des fabricants, les dessins techniques et les schémas
E-21.03.05P	vérifier et changer les filtres	les filtres sont vérifiés et changés selon les spécifications du lieu de travail et des fabricants
E-21.03.06P	valider le rendement global des systèmes hydrauliques	le rendement global des systèmes hydrauliques est validé selon les caractéristiques de performance
E-21.03.07P	nettoyer les *composants* et les systèmes hydrauliques	les *composants* et les systèmes hydrauliques sont nettoyés selon les spécifications du lieu de travail et des fabricants
E-21.03.08P	conserver les résultats de l’entretien	les résultats de l’entretien sont conservés selon les spécifications du lieu de travail et les règlements provinciaux et territoriaux

Champ d’application

les méthodes de contrôle de l’état du matériel comprennent : le contrôle des vibrations, l’analyse des fluides, la thermographie, l’inspection à l’ultrason, la tribologie, le contrôle de la vitesse de rotation

les outils et l’équipement comprennent : les outils à main, les clés dynamométriques

les composants comprennent : les pompes, les moteurs, les actionneurs, les soupapes, les accumulateurs, les filtres, les crépines, les conduites de fluide

	Connaissances
	Résultats d’apprentissage	Objectifs
E-21.03.01L	démontrer la connaissance des principes et des applications de la *transmission d’énergie par fluide*	expliquer les *principes et les théories de la transmission d’énergie par fluide*
E-21.03.02L	démontrer la connaissance des calculs appliqués aux systèmes hydrauliques	décrire les unités de mesure relatives aux systèmes hydrauliques
		nommer les formules liées aux systèmes hydrauliques et décrire leurs applications
		décrire les calculs utilisés lors de l’entretien des systèmes hydrauliques et de leurs composants
E-21.03.03L	démontrer la connaissance des schémas et des dessins techniques, de leur utilisation et des façons de les interpréter	reconnaître les symboles et les abréviations liés aux systèmes hydrauliques trouvés dans les schémas et les dessins techniques
		décrire les schémas et les dessins techniques des systèmes hydrauliques et leurs applications
		interpréter les schémas et les dessins techniques pour déterminer le fonctionnement des systèmes hydrauliques
		interpréter l’information liée aux réseaux de tuyauterie trouvée dans les dessins techniques et les schémas
E-21.03.04L	démontrer la connaissance des méthodes sécuritaires liées aux systèmes hydrauliques	reconnaître les dangers liés aux systèmes hydrauliques et leurs *composants* et décrire les *méthodes de travail sécuritaires*
E-21.03.05L	démontrer la connaissance des systèmes hydrauliques, de leurs *composants* et de leur fonctionnement	définir la terminologie liée à l’entretien des systèmes hydrauliques et leurs *composants*
		nommer les types de systèmes hydrauliques et décrire leurs applications et leur fonctionnement
		nommer les *composants* des systèmes hydrauliques et décrire leur fonction et leur fonctionnement
		interpréter les règlements provinciaux et territoriaux et les spécifications des fabricants liés aux systèmes hydrauliques et à leurs composants
		nommer les outils et l’équipement utilisés pour entretenir les systèmes hydrauliques et leurs *composants* et décrire leurs applications et leurs modes d’utilisation
E-21.03.06L	démontrer la connaissance de la marche à suivre pour entretenir et réparer les systèmes hydrauliques et leurs *composants*	décrire la *marche à suivre* *pour* *inspecter et entretenir* les systèmes hydrauliques et leurs *composants*
		nommer les facteurs à considérer lors de la détermination de la nécessité de réparer ou de remplacer les *composants* des systèmes hydrauliques

Champ d’application

la transmission d’énergie par fluide comprend : les systèmes hydrauliques, les systèmes pneumatiques, les systèmes à vide

les principes et les théories de la transmission d’énergie par fluide comprennent : la loi de Pascal, la loi de Boyle, la loi de Charles, loi de Gay-Lussac, le principe de Bernoulli

les composants comprennent : les pompes, les moteurs, les actionneurs, les soupapes, les accumulateurs, les filtres, les crépines, les conduites de fluide

la marche à suivre pour inspecter et entretenir comprend : la vérification des tuyaux souples, des tuyaux et des tubes, la vérification des fluides (condition et niveau), la vérification et le remplacement des filtres, la détermination des paramètres fonctionnels, le réglage de la pression, de la température et du débit du système

E-21.04 Réparer les systèmes hydrauliques

Compétences essentielles

Capacité de raisonnement, utilisation de documents, calcul

NL	NS	PE	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	NT	YT	NU
oui	oui	NV	oui	oui	oui	oui	oui	oui	oui	NV	NV	NV

	Compétences
	Critères de performance	Éléments observables
E-21.04.01P	utiliser les *outils* et l’*équipement*	les *outils* et l’*équipement* sont utilisés selon les spécifications de la tâche et des fabricants
E-21.04.02P	évacuer la pression	la pression est évacuée de façon contrôlée pour assurer que les systèmes sont mis à énergie zéro et pour éviter les blessures et les dommages à l’équipement
E-21.04.03P	cadenasser les *composants* en place	les *composants* sont cadenassés de façon mécanique et les moteurs sont hors tension
E-21.04.04P	éviter la contamination	la contamination est évitée pendant les réparations en s’assurant de la propreté des *composants*, selon la réglementation environnementale
E-21.04.05P	réparer et remplacer les *composants*	les *composants* sont réparés et remplacés selon les spécifications des fabricants, les dessins techniques et les schémas de tuyauteries et d’instrumentations
E-21.04.06P	enlever et remplacer les *pièces des composants*	les *pièces des composants* sont enlevées et remplacées selon les spécifications des fabricants, les dessins techniques et les schémas de tuyauteries et d’instrumentations
E-21.04.07P	modifier les systèmes	les systèmes sont modifiés selon les spécifications du lieu de travail et des fabricants, les schémas, les dessins techniques et les schémas de tuyauteries et d’instrumentations
E-21.04.08P	tester les systèmes	les systèmes sont testés en réglant avec précision la pression et le vide avant la remise en service et en vérifiant la fonctionnalité des dispositifs de sécurité et de l’équipement connexe
E-21.04.09P	réinstaller les dispositifs de protection et les dispositifs de sécurité des machines	les dispositifs de protection et les dispositifs de sécurité des machines sont réinstallés selon les spécifications du lieu de travail et des fabricants et les règlements provinciaux et territoriaux
E-21.04.10P	mettre l’équipement sous tension	l’équipement est mis sous tension et est démarré selon les spécifications du lieu de travail et des fabricants et est remis en service

Champ d’application

les outils et l’équipement comprennent : les outils à main, les clés dynamométriques

les composants comprennent : les pompes, les moteurs, les actionneurs, les soupapes, les accumulateurs, les filtres, les crépines, les conduites de fluide

les pièces des composants comprennent : les joints d’étanchéité, les pistons, les tiroirs de commande, les ensembles de soupapes

	Connaissances
	Résultats d’apprentissage	Objectifs
E-21.04.01L	démontrer la connaissance des principes et des applications de la *transmission d’énergie par fluide*	expliquer les *principes et les théories de la transmission d’énergie par fluide*
E-21.04.02L	démontrer la connaissance des calculs appliqués aux systèmes hydrauliques	décrire les unités de mesure relatives aux systèmes hydrauliques
		nommer les formules liées aux systèmes hydrauliques et décrire leurs applications
		décrire les calculs utilisés pendant les réparations des systèmes hydrauliques et de leurs *composants*
E-21.04.03L	démontrer la connaissance des dessins techniques, des schémas et des schémas de tuyauteries et instrumentations et de leur utilisation et de leur interprétation	reconnaître les symboles et les abréviations liés aux systèmes hydrauliques trouvés dans les dessins techniques, les schémas et les schémas de tuyauteries et instrumentations
		décrire les dessins techniques, les schémas et les schémas de tuyauteries et instrumentations des systèmes hydrauliques et leurs applications
		interpréter les dessins techniques, les schémas et les schémas de tuyauteries et instrumentations pour déterminer le fonctionnement des systèmes hydrauliques
		interpréter l’information liée aux réseaux de tuyauterie trouvée dans les dessins techniques, les schémas et les schémas de tuyauteries et instrumentations
E-21.04.04L	démontrer la connaissance des méthodes sécuritaires liées aux systèmes hydrauliques	reconnaître les dangers liés aux systèmes hydrauliques et leurs *composants* et décrire les *méthodes de travail sécuritaires*
E-21.04.05L	démontrer la connaissance des systèmes hydrauliques, de leurs *composants* et de leur fonctionnement	définir la terminologie liée à la réparation des systèmes hydrauliques et de leurs *composants*
		nommer les types de systèmes hydrauliques et décrire leurs applications et leur fonctionnement
		nommer les *composants* d’un système hydraulique et décrire leur fonction et leur fonctionnement
		interpréter les règlements provinciaux et territoriaux et les spécifications des fabricants liés aux systèmes hydrauliques et à leurs *composants*
		nommer les outils et l’équipement utilisés pour réparer les systèmes hydrauliques et leurs *composants* et décrire leurs applications et leurs modes d’utilisation
E-21.04.06L	démontrer la connaissance de la marche à suivre pour réparer les systèmes hydrauliques et leurs *composants*	décrire la *marche à suivre pour réparer* les systèmes hydrauliques et leurs *composants*
		nommer les facteurs à considérer lors de la détermination de la nécessité de réparer ou de remplacer les *composants* des systèmes hydrauliques

Champ d’application

la transmission d’énergie par fluide comprend : les systèmes hydrauliques, les systèmes pneumatiques, les systèmes à vide

les principes et les théories de la transmission d’énergie par fluide comprennent : la loi de Pascal, la loi de Boyle, la loi de Charles, loi de Gay-Lussac, le principe de Bernoulli

les composants comprennent : les pompes, les moteurs, les actionneurs, les soupapes, les accumulateurs, les filtres, les crépines, les conduites de fluide

la marche à suivre pour réparer comprend : remplacer les tuyaux flexibles, les tuyaux et les tubes, vérifier le niveau des fluides, remplacer les filtres, régler la pression, la température et le débit du système

Tâche E-22 Faire la maintenance des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide

Description de la tâche

Les systèmes pneumatiques et les systèmes à vide permettent de commander et de faire fonctionner les systèmes mécaniques et les systèmes de transformation. Les mécaniciens industriels et les mécaniciennes industrielles (de chantier) sont responsables de l’installation, du diagnostic, de la réparation et de l’entretien de ces systèmes. La maintenance comprend l’installation, le diagnostic, l’entretien et la réparation.

E-22.01 Installer les systèmes pneumatiques et les systèmes à vide

Compétences essentielles

Calcul, utilisation de documents, travail d’équipe

NL	NS	PE	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	NT	YT	NU
oui	oui	NV	oui	oui	oui	oui	oui	oui	oui	NV	NV	NV

	Compétences
	Critères de performance	Éléments observables
E-22.01.01P	choisir et utiliser les *outils* et l’*équipement*	les *outils* et l’*équipement* sont choisis et utilisés selon les spécifications de la tâche et des fabricants
E-22.01.02P	choisir les *composants* des systèmes	les *composants* des systèmes sont choisis selon les spécifications du lieu de travail et les dessins techniques
E-22.01.03P	positionner et fixer les récepteurs	les récepteurs des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide sont positionnés et fixés, manuellement ou à l’aide d’équipement de gréage, de hissage, de levage et de déplacement, selon les dessins techniques et les règlements provinciaux et territoriaux
E-22.01.04P	positionner, aligner et fixer les *composants* des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide	les *composants* des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide sont positionnés, alignés et fixés, manuellement ou à l’aide d’équipement de gréage, de hissage, de levage et de déplacement, selon les spécifications des fabricants et les dessins techniques
E-22.01.05P	mesurer, couper, plier, assembler et installer les tuyaux, les tuyaux flexibles et les tubes	les tuyaux, les tuyaux flexibles et les tubes sont mesurés, coupés, pliés, assemblés et installés selon les dessins techniques
E-22.01.06P	tester les systèmes	les systèmes sont testés en réglant avec précision la pression et les données volumétriques selon les spécifications des fabricants, les règlements provinciaux et territoriaux et les dessins techniques

Champ d’application

les outils et l’équipement comprennent : les clés dynamométriques, les manomètres, les vacuomètres, les outils à main

les composants comprennent : les tuyaux flexibles, les joints d’étanchéité, les raccords, les crépines, les filtres-régulateurs-lubrificateurs (FRL), les tuyaux, les récepteurs, les réservoirs pour les systèmes pneumatiques et les systèmes à vide, les soufflantes, les pompes, les moteurs, les actionneurs, les soupapes

	Connaissances
	Résultats d’apprentissage	Objectifs
E-22.01.01L	démontrer la connaissance des principes et des applications de la *transmission d’énergie par fluide*	expliquer les *principes et les théories de la transmission d’énergie par fluide*
E-22.01.02L	démontrer la connaissance des calculs liés aux systèmes pneumatiques et aux systèmes à vide	décrire les unités de mesure relatives aux systèmes pneumatiques et aux systèmes à vide
		nommer les formules liées aux systèmes pneumatiques et aux systèmes à vide et décrire leurs applications
		décrire les calculs utilisés pour choisir et installer des systèmes pneumatiques, des systèmes à vide et leurs *composants*
		effectuer les calculs liés aux systèmes pneumatiques et aux systèmes à vide
E-22.01.03L	démontrer la connaissance des dessins et des schémas techniques, de leur utilisation et des façons de les interpréter	reconnaître les symboles et les abréviations liés aux systèmes pneumatiques et aux systèmes à vide trouvés dans les dessins et les schémas techniques
		décrire les dessins et les schémas techniques liés aux systèmes pneumatiques et aux systèmes à vide ainsi que leurs applications
		interpréter les dessins et les schémas techniques pour déterminer le fonctionnement des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide
		interpréter l’information liée aux réseaux de tuyauterie contenue dans les dessins et les schémas techniques
E-22.01.04L	démontrer la connaissance des méthodes sécuritaires liées aux systèmes pneumatiques et aux systèmes à vide	nommer les dangers liés aux systèmes pneumatiques, aux systèmes à vide et à leurs *composants* et décrire les *méthodes de travail sécuritaires*
		reconnaître les dangers liés aux réseaux de tuyauterie et décrire les *méthodes de travail sécuritaires*
E-22.01.05L	démontrer la connaissance des systèmes pneumatiques, des systèmes à vide, de leurs *composants* et de leur fonctionnement	définir la terminologie liée à l’installation des systèmes pneumatiques, des systèmes à vide et de leurs *composants*
		nommer les types de systèmes pneumatiques et de systèmes à vide et décrire leurs applications et leur fonctionnement
		nommer les *composants* des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide et décrire leur fonction et leur fonctionnement
		interpréter les règlements provinciaux et territoriaux et les spécifications des fabricants liés à l’installation des systèmes pneumatiques, des systèmes à vide et de leurs composants
		nommer les outils et l’équipement utilisés pour installer les systèmes pneumatiques, les systèmes à vide et leurs *composants* et décrire leurs applications et leurs modes d’utilisation
		décrire les méthodes de *traitement de l’air* dans les systèmes pneumatiques
E-22.01.06L	démontrer la connaissance de la marche à suivre pour installer les systèmes pneumatiques, les systèmes à vide et leurs *composants*	décrire la marche à suivre pour l’installation des systèmes pneumatiques, des systèmes à vide et de leurs composants
E-22.01.07L	démontrer la connaissance des réseaux de tuyauterie, de leurs *composants* et de leur fonctionnement	définir la terminologie liée aux réseaux de tuyauterie
E-22.01.08L	démontrer la connaissance de la marche à suivre pour installer des réseaux de tuyauterie et de leurs *composants*	interpréter les règlements provinciaux et territoriaux et les spécifications des fabricants liés aux réseaux de tuyauterie
		nommer les types de réseaux de tuyauterie et décrire leurs applications
		nommer les types de tuyaux, de tubes et de tuyaux flexibles et en décrire la compatibilité, les caractéristiques et les applications
		nommer les types de raccords et décrire leurs caractéristiques et leurs applications
		nommer les accessoires des réseaux de tuyauterie et décrire leurs caractéristiques et leurs applications
		nommer les types de soupapes utilisées dans les réseaux de tuyauterie et décrire leurs applications et leur fonctionnement
		décrire la marche à suivre pour installer de la tuyauterie, des tubes et des tuyaux flexibles

Champ d’application

la transmission d’énergie par fluide comprend : les systèmes hydrauliques, les systèmes pneumatiques, les systèmes à vide

les principes et les théories de la transmission d’énergie par fluide comprennent : la loi de Pascal, la loi de Boyle, la loi de Charles, loi de Gay-Lussac, le principe de Bernoulli

le traitement de l’air comprend : les déshydrateurs d’air, les refroidisseurs finaux, les dégivreurs

E-22.02 Diagnostiquer les systèmes pneumatiques et les systèmes à vide

Compétences essentielles

Calcul, utilisation de documents, capacité de raisonnement

NL	NS	PE	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	NT	YT	NU
oui	oui	NV	oui	oui	oui	oui	oui	oui	oui	NV	NV	NV

	Compétences
	Critères de performance	Éléments observables
E-22.02.01P	obtenir la description du problème et des symptômes	la description du problème et des symptômes est obtenue
E-22.02.02P	effectuer l’*inspection sensorielle* des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide	l’*inspection sensorielle* des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide est effectuée
E-22.02.03P	utiliser les *outils* et l’*équipement*	les *outils* et l’*équipement* sont utilisés selon les spécifications de la tâche et des fabricants
E-22.02.04P	faire l’inspection visuelle des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide	l’inspection visuelle est effectuée pour vérifier la présence de fuites et de mouvements anormaux et l’état de l’huile et des niveaux des fluides
E-22.02.05P	effectuer les *méthodes de contrôle de l’état du matériel* et les analyses	les *méthodes de contrôle de l’état du matériel* et les analyses sont effectuées pour repérer les défectuosités non décelées lors de l’*inspection sensorielle* et pour déterminer les *prochaines étapes*
E-22.02.06P	interpréter les spécifications	les spécifications des manuels techniques, des dessins techniques et des fabricants sont interprétées
E-22.02.07P	enlever et remplacer les dispositifs de protection et les *dispositifs de sécurité*	les dispositifs de protection et les *dispositifs de sécurité* sont enlevés et remplacés selon les spécifications du lieu de travail et des fabricants et les règlements provinciaux et territoriaux
E-22.02.08P	évaluer et repérer les *composants* défectueux ou endommagés	les *composants* défectueux ou endommagés sont évalués et repérés pour déterminer les réparations ou le remplacement
E-22.02.09P	conserver les données des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide	les données des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide sont conservées selon les spécifications du lieu de travail et les règlements provinciaux et territoriaux

Champ d’application

les inspections sensorielles comprennent : écouter pour entendre les bruits excessifs, sentir les composants brûlés, ressentir la chaleur et les vibrations excessives

les outils et l’équipement comprennent : les clés dynamométriques, les manomètres, les vacuomètres, les outils à main

les prochaines étapes comprennent : réparer, remplacer, réviser, régler, poursuivre les opérations

les dispositifs de sécurité comprennent : les rideaux de lumière, les tapis sensibles à la pression, les interrupteurs à clé, les cadenas, les dispositifs de protection physique

	Connaissances
	Résultats d’apprentissage	Objectifs
E-22.02.01L	démontrer la connaissance des principes et des applications de la *transmission d’énergie par fluide*	expliquer les *principes et les théories de la transmission d’énergie par fluide*
E-22.02.02L	démontrer la connaissance des calculs liés aux systèmes pneumatiques et aux systèmes à vide	décrire les unités de mesure relatives liées aux systèmes pneumatiques et aux systèmes à vide
		nommer les formules liées aux systèmes pneumatiques et aux systèmes à vide et décrire leurs applications
		décrire les calculs utilisés pendant le diagnostic des systèmes pneumatiques, des systèmes à vide et de leurs *composants*
E-22.02.03L	démontrer la connaissance des dessins et des schémas techniques, de leur utilisation et des façons de les interpréter	reconnaître les symboles et les abréviations liés aux systèmes pneumatiques et aux systèmes à vide trouvés dans les dessins et les schémas techniques
		décrire les dessins et les schémas techniques des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide et leurs applications
		interpréter les dessins et les schémas techniques pour déterminer le fonctionnement des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide
		interpréter l’information liée aux réseaux de tuyauterie trouvée dans les dessins techniques et les schémas
E-22.02.04L	démontrer la connaissance des méthodes sécuritaires liées aux systèmes pneumatiques et aux systèmes à vide	reconnaître les dangers liés aux systèmes pneumatiques, aux systèmes à vide et à leurs *composants* et décrire les *méthodes de travail sécuritaires*
E-22.02.05L	démontrer la connaissance des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide, de leurs *composants* et de leur fonctionnement	définir la terminologie liée au diagnostic des systèmes pneumatiques, des systèmes à vide et de leurs *composants*
		nommer les types de systèmes pneumatiques et de systèmes à vide et décrire leurs applications et leur fonctionnement
		nommer les *composants* des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide et décrire leur fonction et leur fonctionnement
		interpréter les règlements provinciaux et territoriaux et les spécifications des fabricants liés aux systèmes pneumatiques, aux systèmes à vide et à leurs *composants*
		nommer les outils et l’équipement utilisés pour diagnostiquer les systèmes pneumatiques, les systèmes à vide et leurs *composants* et décrire leurs applications et leurs modes d’utilisation
		décrire les méthodes de *traitement de l’air* dans les systèmes pneumatiques
E-22.02.06L	démontrer la connaissance de la marche à suivre pour diagnostiquer les systèmes pneumatiques, les systèmes à vide et leurs *composants*	décrire la marche à suivre pour diagnostiquer les systèmes pneumatiques, les systèmes à vide et leurs *composants*
		décrire la marche à suivre pour inspecter les systèmes pneumatiques, les systèmes à vide et leurs *composants*
		nommer les facteurs à considérer lors de la détermination de la nécessité de réparer ou de remplacer les composants des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide

Champ d’application

la transmission d’énergie par fluide comprend : les systèmes pneumatiques, les systèmes à vide

les principes et les théories de la transmission d’énergie par fluide comprennent : la loi de Pascal, la loi de Boyle, la loi de Charles, loi de Gay-Lussac, le principe de Bernoulli

le traitement de l’air comprend : les déshydrateurs d’air, les refroidisseurs finaux, les dégivreurs

E-22.03 Entretenir les systèmes pneumatiques et les systèmes à vide

Compétences essentielles

Capacité de raisonnement, utilisation de documents, calcul

NL	NS	PE	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	NT	YT	NU
oui	oui	NV	oui	oui	oui	oui	oui	oui	oui	NV	NV	NV

	Compétences
	Critères de performance	Éléments observables
E-22.03.01P	inspecter, modifier et régler les systèmes pneumatiques et les systèmes à vide	les systèmes pneumatiques et les systèmes à vide sont inspectés, modifiés et réglés selon le calendrier d’entretien à l’aide des *méthodes de contrôle de l’état du matériel*
E-22.03.02P	utiliser les *outils* et l’*équipement*	les *outils* et l’*équipement* sont utilisés selon les spécifications de la tâche et des fabricants
E-22.03.03P	vérifier et régler la pression, le vide, les lubrificateurs, les régulateurs, la température, le cycle et le débit des systèmes	la pression, le vide, les lubrificateurs, les régulateurs, la température, le cycle et le débit des systèmes sont vérifiés et réglés selon les spécifications des fabricants, les dessins techniques et les schémas
E-22.03.04P	vérifier et changer les jauges, les filtres et les déshydrateurs	les jauges, les filtres et les déshydrateurs sont vérifiés et changés selon les spécifications du lieu de travail et des fabricants
E-22.03.05P	valider le rendement global des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide	le rendement global des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide est validé selon les spécifications fonctionnelles
E-22.03.06P	nettoyer les systèmes et les *composants* des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide	les systèmes pneumatiques, les systèmes à vide et leurs *composants* sont nettoyés selon les spécifications du lieu de travail des fabricants
E-22.03.07P	enregistrer les résultats d’entretien	les résultats d’entretien sont enregistrés selon les spécifications du lieu de travail et les règlements provinciaux et territoriaux
E-22.03.08P	modifier le système	le système est modifié afin de tenir compte des changements apportés aux exigences selon les schémas et les spécifications du lieu de travail

Champ d’application

les outils et l’équipement comprennent : les clés dynamométriques, les manomètres, les vacuomètres, les outils à main

	Connaissances
	Résultats d’apprentissage	Objectifs
E-22.03.01L	démontrer la connaissance des principes et des applications de la *transmission d’énergie par fluide*	expliquer les *principes et les théories de la transmission d’énergie par fluide*
E-22.03.02L	démontrer la connaissance des calculs liés aux systèmes pneumatiques et aux systèmes à vide	décrire les unités de mesure relatives aux systèmes pneumatiques et aux systèmes à vide
		nommer les formules liées aux systèmes pneumatiques et aux systèmes à vide et décrire leurs applications
		décrire les calculs utilisés lors de l’entretien des systèmes pneumatiques, des systèmes à vide et de leurs *composants*
E-22.03.03L	démontrer la connaissance des dessins et des schémas techniques, de leur utilisation et des façons de les interpréter	reconnaître les symboles et les abréviations liés aux systèmes pneumatiques et aux systèmes à vide trouvés dans les schémas et les dessins techniques
		décrire les dessins et les schémas techniques liés aux systèmes pneumatiques et aux systèmes à vide et leurs applications
		interpréter les dessins et les schémas techniques pour déterminer le fonctionnement des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide
		interpréter l’information liée aux réseaux de tuyauterie trouvée dans les dessins techniques et les schémas
E-22.03.04L	démontrer la connaissance des méthodes sécuritaires liées aux systèmes pneumatiques et aux systèmes à vide	reconnaître les dangers liés aux systèmes pneumatiques, aux systèmes à vide et à leurs *composants* et décrire les *méthodes de travail sécuritaires*
E-22.03.05L	démontrer la connaissance des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide, de leurs *composants* et de leur fonctionnement	définir la terminologie liée à l’entretien des systèmes pneumatiques, des systèmes à vide et de leurs *composants*
		nommer les types de systèmes pneumatiques et de systèmes à vide et décrire leurs applications et leur fonctionnement
		nommer les *composants* des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide et décrire leur fonction et leur fonctionnement
		interpréter les règlements provinciaux et territoriaux ainsi que les spécifications des fabricants liés aux systèmes pneumatiques, aux systèmes à vide et à leurs *composants*
		nommer les outils et l’équipement utilisés pour entretenir les systèmes pneumatiques, les systèmes à vide et leurs *composants* et décrire leurs applications et leurs modes d’utilisation
		décrire les méthodes de *traitement de l’air* dans les systèmes pneumatiques
E-22.03.06L	démontrer la connaissance de la marche à suivre pour entretenir les systèmes pneumatiques, les systèmes à vide et leurs *composants*	décrire la *marche à suivre pour inspecter et entretenir* les systèmes pneumatiques, les systèmes à vide et leurs *composants*
		nommer les facteurs à considérer lors de la détermination de la nécessité de réparer ou de remplacer les *composants* des systèmes pneumatiques et des systèmes pneumatiques

Champ d’application

la transmission d’énergie par fluide comprend : les systèmes pneumatiques, les systèmes à vide

les principes et les théories de la transmission d’énergie par fluide comprennent : la loi de Pascal, la loi de Boyle, la loi de Charles, loi de Gay-Lussac, le principe de Bernoulli

le traitement de l’air comprend : les déshydrateurs d’air, les refroidisseurs finaux, les dégivreurs

la marche à suivre pour inspecter et entretenir comprend : la vérification des tuyaux flexibles, des tuyaux et des tubes, la vérification des fluides de lubrifications (état et niveau), la vérification et le remplacement des filtres, la détermination des paramètres de fonctionnement, la rectification de la pression, de la température et du débit du système

E-22.04 Réparer les systèmes pneumatiques et les systèmes à vide

Compétences essentielles

Capacité de raisonnement, utilisation de documents, calcul

NL	NS	PE	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	NT	YT	NU
oui	oui	NV	oui	oui	oui	oui	oui	oui	oui	NV	NV	NV

	Compétences
	Critères de performance	Éléments observables
E-22.04.01P	utiliser les *outils* et l’*équipement*	les *outils* et l’*équipement* sont utilisés selon les spécifications de la tâche et des fabricants
E-22.04.02P	évacuer la pression	la pression est évacuée de façon contrôlée pour assurer que les systèmes sont mis à énergie zéro et pour éviter les blessures et les dommages à l’équipement
E-22.04.03P	verrouiller les *composants* en place	les *composants* sont verrouillés de façon mécanique et le moteur est mis hors tension et verrouillé
E-22.04.04P	éviter la contamination	la contamination est évitée pendant les réparations en veillant à la propreté des composants, selon la réglementation environnementale
E-22.04.05P	réparer et remplacer les *composants*	les *composants* sont réparés et remplacés selon les spécifications des fabricants et les dessins techniques
E-22.04.06P	retirer et remplacer les *pièces des composants*	les *pièces des composants* sont retirées et remplacées selon les spécifications des fabricants et les dessins techniques
E-22.04.07P	modifier les systèmes	les systèmes sont modifiés selon les schémas, les spécifications du lieu de travail et des fabricants et les dessins techniques
E-22.04.08P	tester les systèmes	les systèmes sont testés en réglant avec précision la pression, les données volumétriques, avant la remise en service et la fonctionnalité des dispositifs de sécurité et de l’équipement connexe
E-22.04.09P	réinstaller les dispositifs de protection et les dispositifs de sécurité de la machine	les dispositifs de protection et les dispositifs de sécurité de la machine sont réinstallés selon les spécifications du lieu de travail et des fabricants et les règlements provinciaux et territoriaux
E-22.04.10P	mettre l’équipement sous tension	l’équipement est mis sous tension et est démarré selon les spécifications du lieu de travail et des fabricants et est remis en service

Champ d’application

les outils et l’équipement comprennent : les clés dynamométriques, les manomètres, les vacuomètres, les outils à main

les pièces des composants comprennent : les tuyaux flexibles, les joints d’étanchéité, les pistons, les raccords, les crépines, les filtres-régulateurs-lubrificateurs (FRL), les tuyaux, les récepteurs, les réservoirs des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide, les soufflantes, les pompes, les moteurs, les actionneurs, les soupapes, les ressorts, les joints toriques, les tiroirs de commande, les jonctions de soupape, les tiroirs de commande, les joints statiques

	Connaissances
	Résultats d’apprentissage	Objectifs
E-22.04.01L	démontrer la connaissance des principes et des applications de la transmission d’énergie par fluide	expliquer les *principes et les théories de la transmission d’énergie par fluide*
E-22.04.02L	démontrer la connaissance des calculs liés aux systèmes pneumatiques et aux systèmes à vide	décrire les unités de mesure relatives aux systèmes pneumatiques et aux systèmes à vide
		nommer les formules liées aux systèmes pneumatiques et aux systèmes à vide et décrire leurs applications
		décrire les calculs utilisés lors de la réparation des systèmes pneumatiques, des systèmes à vide et de leurs *composants*
E-22.04.03L	démontrer la connaissance des dessins techniques et des schémas, de leur utilisation et des façons de les interpréter	reconnaître les symboles et les abréviations liés aux systèmes pneumatiques et aux systèmes à vide trouvés dans les schémas et les dessins techniques
		décrire les dessins et les schémas techniques liés aux systèmes pneumatiques et aux systèmes à vide et leurs applications
		interpréter les dessins et les schémas techniques pour déterminer le fonctionnement des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide
		interpréter l’information liée aux réseaux de tuyauterie trouvée dans les dessins techniques et les schémas
E-22.04.04L	démontrer la connaissance des méthodes sécuritaires liées aux systèmes pneumatiques et aux systèmes à vide	reconnaître les dangers liés aux systèmes pneumatiques, aux systèmes à vide et à leurs *composants* et décrire les *méthodes de travail sécuritaires*
E-22.04.05L	démontrer la connaissance des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide, de leurs composants et de leur fonctionnement	définir la terminologie relative à la réparation des systèmes pneumatiques, des systèmes à vide et de leurs *composants*
		nommer les types de systèmes pneumatiques et de systèmes à vide et décrire leurs applications et leur fonctionnement
		nommer les *composants* des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide et décrire leur fonction et leur fonctionnement
		interpréter les règlements provinciaux et territoriaux et les spécifications des fabricants liés aux systèmes pneumatiques, aux systèmes à vide et à leurs *composants*
		nommer les outils et l’équipement utilisés pour réparer les systèmes pneumatiques, les systèmes à vide et leurs *composants* et décrire leurs applications et leurs modes d’utilisation
		décrire les méthodes de *traitement de l’air* dans les systèmes pneumatiques
E-22.04.06L	démontrer la connaissance de la marche à suivre pour réparer les systèmes pneumatiques, les systèmes à vide et leurs *composants*	décrire la *marche à suivre pour réparer les systèmes pneumatiques, les systèmes à vide et leurs composants*
		nommer les facteurs à considérer lors de la détermination de la nécessité de réparer ou de remplacer des *composants* des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide

Champ d’application

les principes et les théories de la transmission d’énergie par fluide comprennent : la loi de Pascal, la loi de Boyle, la loi de Charles, loi de Gay-Lussac, le principe de Bernoulli

le traitement de l’air comprend : les déshydrateurs d’air, les refroidisseurs finaux, les dégivreurs

la marche à suivre pour réparer comprend : le remplacement des tuyaux flexibles, des tuyaux et des tubes, la vérification des fluides et le changement des filtres, le réglage de la pression, de la température et du débit du système

Date de modification :: 2018-01-18

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Activité principale E – Faire la maintenance des systèmes de transmission d’énergie par fluide.

Tâche E-21 Faire la maintenance des systèmes hydrauliques

Description de la tâche

E-21.01 Installer les systèmes hydrauliques

Compétences essentielles

Champ d’application

Champ d’application

E-21.02 Diagnostiquer les systèmes hydrauliques

Compétences essentielles

Champ d’application

Champ d’application

E-21.03 Entretenir les systèmes hydrauliques

Compétences essentielles

Champ d’application

Champ d’application

E-21.04 Réparer les systèmes hydrauliques

Compétences essentielles

Champ d’application

Champ d’application

Tâche E-22 Faire la maintenance des systèmes pneumatiques et des systèmes à vide

Description de la tâche

E-22.01 Installer les systèmes pneumatiques et les systèmes à vide

Compétences essentielles

Champ d’application

Champ d’application

E-22.02 Diagnostiquer les systèmes pneumatiques et les systèmes à vide

Compétences essentielles

Champ d’application

Champ d’application

E-22.03 Entretenir les systèmes pneumatiques et les systèmes à vide

Compétences essentielles

Champ d’application

Champ d’application

E-22.04 Réparer les systèmes pneumatiques et les systèmes à vide

Compétences essentielles

Champ d’application

Champ d’application