Activité principale F – Modifier et réparer le béton et appliquer les coulis

Tâche F-16 Réparer et restaurer le béton

Description de la tâche

Les finisseurs et les finisseuses de béton doivent accéder aux zones devant être réparées, décider quelle méthode de réparation utiliser, préparer la surface à réparer ou à restaurer, et procéder à l’installation des matériaux de réparation d’une façon sécuritaire et économique, et ce, dans un temps raisonnable.

F-16.01 Inspecter le béton

Compétences essentielles

Communication orale, utilisation de documents, capacité de raisonnement

	Compétences
	Critères de performance	Éléments observables
F-16.01.01P	accéder à la zone affectée	l’accès à la zone affectée a été autorisé pour la réalisation d’une inspection
F-16.01.02P	inspecter le béton	le béton a été inspecté de façon visuelle et auditive pour déceler les *défauts*
F-16.01.03P	déterminer la *cause des défauts*	la *cause des défauts* est définie pour déterminer quels seront les travaux de réparation nécessaires
F-16.01.04P	déterminer si un essai destructif ou non destructif est requis	la nécessité d’effectuer un essai est déterminée en fonction des *défauts*

Champ d’application

les défauts comprennent : l’écaillage, l’effritement, les nids d’abeille et les fissures

les causes des défauts comprennent : une contrainte, une efflorescence, une mauvaise mise en place ou finition du béton, des conditions environnementales (pluies acides, carbonatation) et une corrosion

	Connaissances
	Résultats d’apprentissage	Objectifs d’apprentissage
F-16.01.01L	démontrer la connaissance des *défauts* du béton et leurs causes	connaître les types de *défauts* qui nécessitent des travaux de réparation
		connaître les *causes des* *défauts* qui nécessitent des travaux de réparation
F-16.01.02L	démontrer la connaissance des méthodes, des outils et de l’équipement d’essai utilisés pour inspecter le béton	connaître les exigences relatives aux essais destructifs et non destructifs
		connaître les outils et l’équipement utilisés pour effectuer les essais sur le béton
		décrire les *méthodes* utilisées pour inspecter le béton

Champ d’application

les défauts comprennent : l’écaillage, l’effritement, les nids d’abeille et les fissures

les méthodes comprennent : les méthodes visuelles, le délaminage du béton à l’aide d’une chaîne, sonder les éléments à l’aide d’un marteau, une épreuve au sulfate de cuivre et l’échantillon de carotte

F-16.02 Enlever les matériaux

Compétences essentielles

Capacité de raisonnement, travail d’équipe, communication orale

NL	NS	PE	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	NT	YT	NU
oui	NV	NV	NV	oui	oui	oui	ND	NV	oui	ND	ND	ND

	Compétences
	Critères de performance	Éléments observables
F-16.02.01P	déterminer la méthode d’enlèvement	la méthode d’enlèvement est déterminée selon les résultats de l’inspection et les documents de l’industrie
F-16.02.02P	protéger et isoler la zone de l’enlèvement	la zone de l’enlèvement est protégée et isolée avec des *barrières*
F-16.02.03P	déterminer la zone et l’épaisseur des matériaux devant être enlevés	la zone et l’épaisseur des matériaux devant être enlevés sont déterminées selon les résultats de l’inspection et les guides de l’ ACI
F-16.02.04P	déterminer s’il est nécessaire de contacter un inspecteur en électricité et en mécanique	les inspecteurs sont contactés pour repérer les dangers souterrains de nature électrique ou mécanique
F-16.02.05P	utiliser l’ *équipement d’enlèvement*	l’ *équipement d’enlèvement* est utilisé selon les directives des fabricants
F-16.02.06P	éliminer les débris	les débris sont éliminés selon les spécifications provinciales et territoriales

Champ d’application

les barrières comprennent : le ruban de périmètre de sécurité, les barrières, les clôtures temporaires et les bâches

l’équipement d’enlèvement comprend : les rectifieuses, les marteaux à piquer, les scarificateurs, les marteaux de briqueteur, les sableuses par jet et les aspirateurs

	Connaissances
	Résultats d’apprentissage	Objectifs d’apprentissage
F-16.02.01L	démontrer la connaissance de l’ *équipement d’enlèvement* de matériaux et des méthodes d’utilisation	connaître les types d’ *équipement d’enlèvement*
		identifier les dangers et les pratiques de travail sécuritaires associés à l’enlèvement de matériaux
		décrire les méthodes utilisées pour enlever les matériaux
F-16.02.02L	démontrer la connaissance des méthodes d’élimination	connaître les règlements et les pratiques de travail sécuritaires associés à l’élimination des matériaux
		déterminer les méthodes utilisées pour éliminer les matériaux

Champ d’application

l’équipement d’enlèvement comprend : les rectifieuses, les marteaux à piquer, les scarificateurs, les marteaux de briqueteur, les sableuses par jet et les aspirateurs

F-16.03 Préparer la surface pour la réparation ou la restauration

Compétences essentielles

Utilisation de documents, calcul, communication orale

NL	NS	PE	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	NT	YT	NU
oui	NV	NV	NV	oui	oui	oui	ND	NV	oui	ND	ND	ND

	Compétences
	Critères de performance	Éléments observables
F-16.03.01P	choisir l’ *équipement de profilage*	l’ *équipement de profilage* est choisi pour déterminer la profondeur du profil de la surface selon les directives des fabricants
F-16.03.02P	utiliser l’ *équipement de profilage*	l’ *équipement de profilage* est utilisé selon les directives des fabricants
F-16.03.03P	nettoyer les surfaces	la surface est propre et exempte de débris selon la portée des travaux
F-16.03.04P	prétremper les surfaces	les surfaces sont prétrempées pour être saturés et superficiellement secs en utilisant les *méthodes de prétrempage*
F-16.03.05P	préparer et appliquer les *agents liants*	les *agents liants* sont appliqués selon les directives des fabricants

Champ d’application

l’équipement de profilage comprend : les rectifieuses, les marteaux de briqueteur, les sableuses par jet, les grenailleuses, les scarificateurs, les bouchardes et les pistolets à buriner

les méthodes de prétrempage comprennent : utiliser une jute mouillée, la vaporisation, le trempage et la nébulisation

les agents liants comprennent : les agents modifiés au latex, la boue de sciage et la résine époxydique

	Connaissances
	Résultats d’apprentissage	Objectifs d’apprentissage
F-16.03.01L	démontrer la connaissance des méthodes et des matériaux utilisés pour préparer la surface pour des travaux de réparation ou de restauration	décrire les méthodes et les matériaux utilisés pour préparer la surface
		connaître l’ *équipement de profilage*, ses applications et ses méthodes d’utilisation
		connaître les *agents liants*, leur application et leurs méthodes d’utilisation
		décrire les raisons pour lesquelles le béton doit être saturé et superficiellement sec
		connaître les *méthodes de prétrempage*

Champ d’application

l’équipement de profilage comprend : les rectifieuses, les marteaux de briqueteur, les sableuses par jet, les grenailleuses, les scarificateurs, les bouchardes et les pistolets à buriner

les agents liants comprennent : les agents modifiés au latex, la boue de sciage et la résine époxydique

les méthodes de prétrempage comprennent : utiliser une jute mouillée, la vaporisation, le trempage et la nébulisation

F-16.04 Installer les matériaux de réparation

Compétences essentielles

Utilisation de documents, capacité de raisonnement, travail d’équipe

NL	NS	PE	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	NT	YT	NU
oui	NV	NV	NV	oui	oui	oui	ND	NV	oui	ND	ND	ND

	Compétences
	Critères de performance	Éléments observables
F-16.04.01P	choisir les *matériaux de réparation*	les *matériaux de réparation* sont choisis en fonction des travaux de réparation à exécuter et de l’évaluation des *conditions*
F-16.04.02P	déterminer si l’ajout de granulats est requis	la nécessité d’ajouter des granulats est déterminée en fonction de la profondeur de la zone devant être réparée et selon les *matériaux de réparation* choisis et les directives des fabricants
F-16.04.03P	choisir les méthodes de cure	les méthodes de cure sont choisies selon les *matériaux de réparation* et les directives des fabricants
F-16.04.04P	utiliser les *méthodes de réparation*	les *méthodes de réparation* sont utilisées selon les *matériaux de réparation* et les directives des fabricants

Champ d’application

les matériaux de réparation comprennent : les résines époxydiques, le mortier, les matériaux d’enduit de rebouchage modifiés, le béton, le béton projeté et la gunite

les conditions comprennent : le taux d’humidité, la température, les contaminants apparents et les contraintes de temps

les méthodes de réparation comprennent : le coulage à semi-sec, le reprofilage à la main, le recoulage, l’injection et la projection

	Connaissances
	Résultats d’apprentissage	Objectifs d’apprentissage
F-16.04.01L	démontrer la connaissance des *méthodes* et des *matériaux de réparation* utilisés pour réparer et restaurer le béton	connaître les *dangers* et les pratiques de travail sécuritaires associés à la réparation et à la restauration du béton
		connaître les *matériaux de réparation* et leurs applications
		décrire les *méthodes* *de réparation* et de restauration du béton

Champ d’application

les dangers comprennent : les vapeurs irritantes, les contaminants et les brûlures chimiques

les matériaux de réparation comprennent : les résines époxydiques, le mortier, les matériaux d’enduit de rebouchage modifiés, le béton, le béton projeté et la gunite

les méthodes de réparation comprennent : le coulage à semi-sec, le reprofilage à la main, le recoulage, l’injection et la projection

Tâche F-17 Appliquer les traitements de surface au béton durci

Description de la tâche

Les finisseurs et les finisseuses de béton appliquent les traitements de surface au béton durci. Ils doivent nettoyer et préparer les surfaces de béton existantes en utilisant un équipement d’abrasion ou de nettoyage pour permettre l’application des couches sans joints, des chapes, des crépis ou de la teinture à l’acide.

F-17.01 Préparer la surface pour les traitements de surface

Compétences essentielles

Utilisation de documents, travail d’équipe, capacité de raisonnement

NL	NS	PE	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	NT	YT	NU
oui	NV	NV	NV	oui	oui	oui	ND	NV	oui	ND	ND	ND

	Compétences
	Critères de performance	Éléments observables
F-17.01.01P	protéger les zones environnantes	les zones environnantes sont protégées contre les éclaboussures et les débris étrangers selon les pratiques de l’industrie
F-17.01.02P	déterminer s’il y a des *réserves* ou des éléments témoignant d’une transmission excessive d’humidité	la présence de *réserves*ou d’une transmission excessive d’humidité a été déterminée selon les pratiques de l’industrie
F-17.01.03P	utiliser les *agents de dégraissage* et les nettoyants à base d’acide concentré	les *agents de dégraissage* et les nettoyants à base d’acide concentré sont utilisés selon les directives des fabricants
F-17.01.04P	utiliser l’ *équipement de profilage*	l’ *équipement de profilage* est utilisé selon les directives des fabricants
F-17.01.05P	déterminer la solidité de la structure	la solidité de la structure est déterminée en réalisant un essai par plage
F-17.01.06P	installer les bandes de zinc	les bandes de zinc sont installées selon la conception, les matériaux utilisés et les directives des fabricants
F-17.01.07P	utiliser l’équipement et les produits nettoyants	l’équipement et les produits nettoyants sont utilisés selon les directives des fabricants
F-17.01.08P	enlever les débris fins	les débris fins sont enlevés en utilisant l’ *équipement de nettoyage de surfaces*

Champ d’application

les réserves comprennent : les scellants, l’huile et la peinture

les agents de dégraissage comprennent : l’hydroxyde de sodium, les nettoyants à base d’essence d’agrumes et les décapants chimiques

l’équipement de profilage comprend : les sableuses par jet, les grenailleuses, les rectifieuses mécaniques et les rabots à béton

l’équipement de nettoyage de surfaces comprend : les nettoyeurs haute pression, les nettoyeurs à la vapeur et les aspirateurs d’atelier

	Connaissances
	Résultats d’apprentissage	Objectifs d’apprentissage
F-17.01.01L	démontrer la connaissance des méthodes et de l’équipement utilisés pour préparer les surfaces	connaître les types d’ *équipement de profilage*, leur application et leurs méthodes d’utilisation
		connaître l’ *équipement de nettoyage de surfaces* et décrire les *méthodes de nettoyage de surfaces*
F-17.01.02L	démontrer la connaissance des produits utilisés pour préparer les surfaces	décrire les effets des produits sur la préparation des surfaces
		connaître les *agents de dégraissage* et décrire leur application

Champ d’application

l’équipement de profilage comprend : les sableuses par jet, les grenailleuses, les rectifieuses mécaniques et les rabots à béton

l’équipement de nettoyage de surfaces comprend : les nettoyeurs haute pression, les nettoyeurs à la vapeur et les aspirateurs d’atelier

les méthodes de nettoyage de surfaces comprennent : le lavage à l’acide et le lavage à la pression

les agents de dégraissage comprennent : l’hydroxyde de sodium, les nettoyants à base d’essence d’agrumes et les décapants chimiques

F-17.02 Abraser la surface pour obtenir un fini architectural

Compétences essentielles

Utilisation de documents, lecture, capacité de raisonnement

NL	NS	PE	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	NT	YT	NU
oui	NV	NV	NV	oui	oui	oui	ND	NV	oui	ND	ND	ND

	Compétences
	Critères de performance	Éléments observables
F-17.02.01P	utiliser les *méthodes* pour obtenir des *finis architecturaux*	les *méthodes* sont utilisées pour obtenir des *finis architecturaux* selon les dessins et les spécifications et les recommandations des fabricants
F-17.02.03P	déterminer l’épaisseur de l’abrasion	l’épaisseur de l’abrasion est déterminée selon les *finis architecturaux*
F-17.02.02P	utiliser l’ *équipement de profilage*	l’ *équipement de profilage* est utilisé pour obtenir des *finis architecturaux* selon les dessins et les spécifications
F-17.02.04P	retenir et éliminer les matériaux qui se dégagent pendant le processus d’abrasion	les matériaux qui se dégagent pendant le processus d’abrasion sont retenus selon la portée des travaux et sont éliminés selon les exigences provinciales et territoriales

Champ d’application

les méthodes comprennent : le sablage par jet, le meulage, le bouchardage, la préparation d’un revêtement et les traitements de coffrage

les finis architecturaux comprennent : les surfaces texturées, polies, munies d’un revêtement, à granulats exposés, bouchardées et à apparence antique

l’équipement de profilage comprend : les sableuses par jet, les meuleuses et les bouchardes

	Connaissances
	Résultats d’apprentissage	Objectifs d’apprentissage
F-17.02.01L	démontrer la connaissance des méthodes et de l’équipement utilisés pour abraser les surfaces de béton	connaître les types d’ *équipement de profilage*, leur application et leurs méthodes d’utilisation
		connaître les types de *finis architecturaux* et les *méthodes* utilisées pour y parvenir
		décrire les règlements liés à l’élimination des éléments qui se dégagent pendant le processus d’abrasion
F-17.02.02L	connaître les effets de l’abrasion des surfaces de béton	connaître les pratiques de travail sécuritaires associées à l’abrasion des surfaces de béton
		décrire l’impact environnemental de l’abrasion du béton

Champ d’application

l’équipement de profilage comprend : les sableuses par jet, les meuleuses et les bouchardes

les finis architecturaux comprennent : les surfaces texturées, polies, munies d’un revêtement, à granulats exposés, bouchardées et à apparence antique

les méthodes comprennent : le sablage par jet, le meulage, le bouchardage, la préparation d’un revêtement et les traitements de coffrage

F-17.03 Appliquer les systèmes de revêtement sans joints

Compétences essentielles

Travail d’équipe, capacité de raisonnement, calcul

NL	NS	PE	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	NT	YT	NU
oui	NV	NV	NV	oui	oui	oui	ND	NV	oui	ND	ND	ND

	Compétences
	Critères de performance	Éléments observables
F-17.03.01P	choisir et utiliser les *outils pour la résine époxydique*	les *outils pour la résine époxydique* sont choisis et utilisés en fonction de l’application
F-17.03.02P	choisir les ancrages et les rainures	les ancrages et les rainures sont choisis en fonction des couches sans joints utilisées et selon les directives des fabricants, les dessins et les spécifications
F-17.03.03P	mettre sur pied une station de mélange du béton	une station de mélange du béton est mise sur pied dans un emplacement accessible dans la zone de travail
F-17.03.04P	vérifier si la surface de béton est prête pour l’application	la prise et le taux d’humidité du béton sont vérifiés pour s’assurer que la surface est prête pour l’application
F-17.03.05P	mélanger et appliquer une couche d’apprêt	la couche d’apprêt est appliquée selon les directives des fabricants
F-17.03.06P	mélanger les matériaux et installer les *systèmes de revêtement sans joints*	les matériaux sont mélangés et les *systèmes de revêtement sans joints* sont installés selon les directives des fabricants
F-17.03.07P	appliquer le coulis et les couches de finition	le coulis et les couches de finition sont appliqués selon les directives des fabricants et les pratiques de l’industrie
F-17.03.08P	éliminer les déchets toxiques	les déchets toxiques sont éliminés selon les exigences provinciales et territoriales

Champ d’application

les outils pour la résine époxydique comprennent : les truelles, les rouleaux à pointes, les raclettes réglables, les règles à araser et l’équipement de malaxage

les systèmes de revêtement sans joints comprennent : les matériaux de revêtement, les systèmes d’épandage, les systèmes à appliquer à la truelle, les résines époxydiques, les couches de revêtement antistatique et les surfaces de terrazzo

	Connaissances
	Résultats d’apprentissage	Objectifs d’apprentissage
F-17.03.01L	démontrer la connaissance des façons d’installer les systèmes de revêtement sans joints	nommer les types de *systèmes de revêtement sans joints*, les techniques de malaxage et leur application
F-17.03.02L	démontrer la connaissance des *outils pour la résine époxydique* et les méthodes utilisées pour appliquer les systèmes de revêtement sans joints	décrire les *outils pour la résine époxydique*, leur application et leurs méthodes d’utilisation
		décrire les méthodes utilisées pour appliquer les *systèmes de revêtement* *sans joints*
F-17.03.03L	démontrer la connaissance des divers facteurs qui influent sur l’application des *systèmes de revêtement* *sans joints*	expliquer le taux d’humidité de la surface de base et en quoi celui-ci influe sur les *systèmes de revêtement* *sans joints*
		décrire les pratiques de travail sécuritaires associées à l’utilisation des *systèmes de revêtement* *sans joints*

Champ d’application

les outils pour la résine époxydique comprennent : les truelles, les rouleaux à pointes, les raclettes réglables, les règles à araser et l’équipement de malaxage

F-17.04 Appliquer les chapes liées et non liées au béton

Compétences essentielles

Travail d’équipe, capacité de raisonnement, utilisation de documents

NL	NS	PE	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	NT	YT	NU
oui	NV	NV	NV	oui	oui	oui	ND	NV	oui	ND	ND	ND

	Compétences
	Critères de performance	Éléments observables
F-17.04.01P	déterminer si les chapes doivent être liées ou non au béton	la nécessité de lier ou non les chapes au béton est déterminée selon les dessins et les spécifications
F-17.04.02P	choisir la *méthode de liaison*	la *méthode de* *liaison* est choisie selon les chapes utilisées, les dessins et les spécifications
F-17.04.03P	vérifier la surface existante	la surface existante est prête à recevoir l’agent liant selon les directives des fabricants
F-17.04.04P	utiliser les *agents liants*	les *agents liants* sont utilisés selon les directives des fabricants
F-17.04.05P	utiliser les produits de séparation aux emplacements non liés	les produits de séparation sont utilisés aux emplacements non liés afin de produire des chapes non liées
F-17.04.06P	installer les chapes	les chapes sont installées selon les dessins et les spécifications
F-17.04.07P	curer les chapes	les chapes sont curées selon les matériaux utilisés et selon les directives des fabricants

Champ d’application

les méthodes de liaison comprennent : installer des montants, installer des barres d’armature, appliquer des agents modifiés au latex et faire pénétrer la boue dans la surface

les agents liants comprennent : le latex modifié, la boue de ciment et la résine époxydique (haute et faible viscosité)

	Connaissances
	Résultats d’apprentissage	Objectifs d’apprentissage
F-17.04.01L	démontrer la connaissance des chapes liées et non liées, de leurs applications et de leurs méthodes d’utilisation	connaître les *types de chapes* pour béton
		connaître les *agents liants*, leur application et leurs méthodes d’utilisation
F-17.04.02L	démontrer la connaissance des applications et des méthodes d’utilisation pour installer les chapes liées et non liées	connaître les *armatures de chapes* et décrire leurs applications
		connaître les *méthodes de liaison*
		connaître les méthodes de cure pour les chapes liées et non liées
		décrire les pratiques de travail sécuritaires associées à l’utilisation des systèmes de revêtement sans joints

Champ d’application

les types de chapes comprennent : les revêtements prémélangés, le béton modifié et les coulis

les agents liants comprennent : le latex modifié, la boue de ciment et la résine époxydique (haute et faible viscosité)

les armatures de chapes comprennent : les fibres synthétiques, les fibres d’acier, les barres d’armature et le treillis métallique soudé

les méthodes de liaison comprennent : installer des montants, installer des barres d’armature, appliquer des agents modifiés au latex et faire pénétrer la boue dans la surface

F-17.05 Mettre le crépi en place sur les surfaces verticales

Compétences essentielles

Capacité de raisonnement, utilisation de documents, formation continue

NL	NS	PE	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	NT	YT	NU
oui	NV	NV	NV	oui	oui	oui	ND	NV	oui	ND	ND	ND

	Compétences
	Critères de performance	Éléments observables
F-17.05.01P	choisir le crépi	le crépi est choisi selon les dessins et les spécifications du client
F-17.05.02P	choisir la méthode d’application	la méthode d’application est choisie selon les directives du client et des fabricants
F-17.05.03P	mélanger le crépi	le crépi est mélangé selon les directives des fabricants
F-17.05.04P	utiliser les *méthodes de finition* *et les méthodes* *de texturation*	les *méthodes de finition* *et les méthodes* *de texturation* sont appliquées selon l’effet recherché

Champ d’application

les méthodes de finition et les méthodes de texturation comprennent : le truellage, le finissage au pochoir, le finissage au peigne, le finissage à l’éponge, le meulage, le finissage au jute sec, l’ajout de couleur et l’aplanissement

	Connaissances
	Résultats d’apprentissage	Objectifs d’apprentissage
F-17.05.01L	démontrer la connaissance du crépi, des matériaux, des applications et des méthodes d’utilisation	connaître les types de crépis
		expliquer les méthodes de mélange du crépi
		décrire les méthodes pour mettre le crépi en place
		connaître les *méthodes de finition* *et les méthodes* *de texturation*
		décrire les couleurs, les applications et les méthodes d’utilisation

Champ d’application

F-17.06 Appliquer les traitements de surface chimiques

Compétences essentielles

Formation continue, capacité de raisonnement, utilisation de documents

NL	NS	PE	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	NT	YT	NU
oui	NV	NV	NV	oui	oui	oui	ND	NV	oui	ND	ND	ND

	Compétences
	Critères de performance	Éléments observables
F-17.06.01P	déterminer le type de *traitement de surface chimique*	les *traitements de surface chimiques* est déterminé selon les directives du client, les dessins et les spécifications
F-17.06.02P	choisir et utiliser les outils et l’équipement	les outils et l’équipement sont choisis en fonction de la portée des travaux
F-17.06.03P	vérifier la surface	la surface est vérifiée pour évaluer la prise et le taux d’humidité du béton selon les directives des fabricants
F-17.06.04P	meuler la surface	la surface est meulée pour éliminer le laitier de ciment selon les directives des fabricants
F-17.06.05P	choisir et utiliser les teintures à l’acide ou les colorants	les teintures à l’acide ou les colorants sont choisis selon les directives du client et sont utilisés selon les spécifications des fabricants
F-17.06.06P	enlever les résidus d’acide	les résidus d’acide sont enlevés selon les directives des fabricants pour neutraliser le plancher avant d’appliquer les couches de finition
F-17.06.07P	vérifier le pH	le pH est vérifié en réalisant un test décisif
F-17.06.08P	appliquer une couche de protection aux surfaces teintes à l’acide	une couche de protection est appliquée aux surfaces teintes à l’acide selon les directives des fabricants, les dessins et les spécifications
F-17.06.09P	appliquer les *traitements de surface chimiques*	les *traitements de surface chimiques* sont appliqués selon les directives des fabricants
F-17.06.10P	éliminer les déchets toxiques	les déchets toxiques sont éliminés selon les exigences provinciales et territoriales

Champ d’application

les traitements de surface chimiques comprennent : les colorants, les teintures à l’acide, le silane, le siloxane, les oxydes et les épaississeurs liquides à base de silicate

	Connaissances
	Résultats d’apprentissage	Objectifs d’apprentissage
F-17.06.01L	démontrer la connaissance des méthodes d’application des *traitements de surface chimiques*	connaître les types de *traitements de surface chimiques*, les techniques de malaxage et les méthodes d’utilisation
		connaître les *types de couches de protection* et leur application
		décrire les pratiques de travail sécuritaires et les dangers associés aux produits de traitement de surface chimique
F-17.06.02L	démontrer la connaissance des divers facteurs qui influent sur l’utilisation des *traitements de surface chimiques*	expliquer le taux d’humidité de la surface de base et en quoi celui-ci influe sur les *traitements de surface chimiques*
		connaître les exigences liées à la durée d’utilisation et au temps de séchage des *traitements de surface chimiques*
		décrire les effets de la température sur les *traitements de surface chimiques*
		décrire comment le processus de conception du mélange de béton influe sur les *traitements de surface chimiques*
		décrire les pratiques de travail sécuritaires associées à l’utilisation des *traitements de surface chimiques*

Champ d’application

les traitements de surface chimiques comprennent : les colorants, les teintures à l’acide, le silane, le siloxane, les oxydes et les épaississeurs liquides à base de silicate

les types de couches de protection comprennent : les résines époxydiques, les uréthanes et l’acrylique

Tâche F-18 Appliquer les coulis

Description de la tâche

Les finisseurs et les finisseuses de béton appliquent les coulis pour transférer les charges aux fondations en béton et pour remplir les espaces vides entre les éléments du béton.

F-18.01 Préparer la surface à recevoir le coulis

Compétences essentielles

Capacité de raisonnement, communication orale, travail d’équipe

NL	NS	PE	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	NT	YT	NU
oui	NV	NV	NV	oui	oui	oui	ND	NV	oui	ND	ND	ND

	Compétences
	Critères de performance	Éléments observables
F-18.01.01P	profiler les surfaces	les surfaces sont profilées pour respecter les conditions de la surface profilée, les documents et les pratiques de l’industrie, et les directives des fabricants
F-18.01.02P	nettoyer les surfaces	les surfaces sont nettoyées selon les pratiques de l’industrie et les directives des fabricants
F-18.01.03P	vérifier les coffrages	les coffrages sont vérifiés pour s’assurer qu’il n’y a pas de fuite, selon les pratiques de l’industrie
F-18.01.04P	prétremper les surfaces pour le coulis à base de ciment	les surfaces sont prétrempées pour le coulis à base de ciment en utilisant des *méthodes*, selon les directives des fabricants
F-18.01.05P	appliquer les agents liants	les agents liants sont appliqués selon les directives des fabricants

Champ d’application

les méthodes comprennent : l’application de jute mouillée, la vaporisation, la pulvérisation et la nébulisation

	Connaissances
	Résultats d’apprentissage	Objectifs d’apprentissage
E-18.01.01L	démontrer la connaissance des *coulis, de la préparation de la surface* et des conditions d’utilisation	décrire les exigences relatives à la *préparation de la surface* pour des types de *coulis* précis
		connaître les techniques de *préparation de la surface*
		connaître les *méthodes* pour parvenir à un granulat saturé et superficiellement sec

Champ d’application

les coulis comprennent : les coulis à base de ciment, les résines époxydiques, les coulis polymères

la préparation des surfaces comprend : l’enlèvement des scellants existants, de la saleté, de l’huile, du laitier de ciment et des produits chimiques

les méthodes comprennent : l’application de jute mouillée, la vaporisation, la pulvérisation et la nébulisation

F-18.02 Mélanger le coulis

Compétences essentielles

Utilisation de documents, calcul, capacité de raisonnement

	Compétences
	Critères de performance	Éléments observables
F-18.02.01P	déterminer le volume de matériel requis	le volume de matériel requis est déterminé selon la consistance désirée et les directives des fabricants
F-18.02.02P	nettoyer la zone de malaxage et les outils	la zone de malaxage et les outils sont nettoyés selon les directives des fabricants
F-18.02.03P	ajouter l’eau et les *autres adjuvants*	l’eau et les *autres adjuvants* sont ajoutés selon le type de coulis utilisé et selon les directives des fabricants
F-18.02.04P	utiliser les techniques de malaxage	les techniques de malaxage sont utilisées selon les directives des fabricants

Champ d’application

les autres adjuvants comprennent : les granulats, les plastifiants, les retardateurs et les accélérateurs

	Connaissances
	Résultats d’apprentissage	Objectifs d’apprentissage
F-18.02.01L	démontrer la connaissance des méthodes utilisées pour mélanger le coulis et des applications des types de coulis	connaître les *types de coulis, leur application et l’ équipement de malaxage* utilisé
		connaître les *dangers liés au malaxage* et les pratiques de travail sécuritaires pour mélanger le coulis
		expliquer les rapports de mélange du coulis
		décrire les *autres adjuvants* liés au mélange du coulis

Champ d’application

les types de coulis comprennent : les coulis à base de ciment, les résines époxydiques, les coulis polymères

l’équipement de malaxage comprend : les malaxeurs à palette, les pelles, les brouettes et les mélangeurs à tambour

les dangers liés au malaxage comprennent : les vapeurs toxiques des solvants et la poussière de coulis

les autres adjuvants comprennent : les granulats, les plastifiants, les retardateurs et les accélérateurs

F-18.03 Mettre le coulis

Compétences essentielles

Utilisation de documents, capacité de raisonnement, travail d’équipe

NL	NS	PE	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	NT	YT	NU
oui	NV	NV	NV	oui	oui	oui	ND	NV	oui	ND	ND	ND

	Compétences
	Critères de performance	Éléments observables
F-18.03.01P	déterminer les *méthodes d’application*	les *méthodes d’application* sont déterminées selon la portée des travaux et les directives des fabricants
F-18.03.02P	choisir et utiliser les outils et l’équipement	les outils et l’équipement sont utilisés selon la portée des travaux
F-18.03.03P	utiliser l’ *équipement d’application*	l’ *équipement d’application* est utilisé selon les directives des fabricants
F-18.03.04P	compacter le coulis sec	le coulis sec est compacté pour être consolidé selon les pratiques de l’industrie
F-18.03.05P	utiliser les *méthodes d’application*	les *méthodes d’application* sont utilisées selon la portée des travaux et les directives des fabricants
F-18.03.06P	appliquer du coulis sur les socles de machines	les socles de machines sont coulés afin de respecter les exigences liées aux appuis, selon les dessins, les spécifications et les pratiques de l’industrie
F-18.03.07P	appliquer du coulis sur les joints préfabriqués	les joints préfabriqués sont coulés selon les dessins et les spécifications
F-18.03.08P	injecter le coulis	le coulis est injecté selon les directives des fabricants

Champ d’application

les méthodes d’application comprennent : l’injection, le coulage, le cerclage, le damage, par vibration, l’utilisation de caisses d’arrivée, le pompage et le chaînage

l’équipement d’application comprend : les vibrateurs, les pistolets pour faire les injections, les pompes à injection, les bandes métalliques et les caisses d’arrivée

	Connaissances
	Résultats d’apprentissage	Objectifs d’apprentissage
F-18.03.01L	démontrer la connaissance des coulis et des *méthodes d’application* utilisés	connaître les *types de coulis*, leurs applications et leurs propriétés
		connaître les pratiques de travail sécuritaires associées à l’application du coulis
		décrire les *méthodes d’application* du coulis
		connaître l’ *équipement d’application* utilisé pour appliquer le coulis
		expliquer les systèmes d’injection, leur application et leurs méthodes d’utilisation
		expliquer la durée d’utilisation du coulis liée à l’application du coulis

Champ d’application

les types de coulis comprennent : les coulis à base de ciment, les résines époxydiques, les coulis polymères

les méthodes d’application comprennent : l’injection, le coulage, le cerclage, le damage, par vibration, l’utilisation de caisses d’arrivée, le pompage et le chaînage

l’équipement d’application comprend : les vibrateurs, les pistolets pour faire les injections, les pompes à injection, les bandes métalliques et les caisses d’arrivée

F-18.04 Finir les surfaces de coulis apparentes

Compétences essentielles

Utilisation de documents, capacité de raisonnement, lecture

NL	NS	PE	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	NT	YT	NU
oui	NV	NV	NV	oui	oui	oui	ND	NV	oui	ND	ND	ND

	Compétences
	Critères de performance	Éléments observables
F-18.04.01P	choisir et utiliser les outils et l’équipement	les outils et l’équipement sont choisis et utilisés selon la portée des travaux
F-18.04.02P	déterminer le bon moment pour l’hydratation	le bon moment pour l’hydratation est déterminé selon le coulis à base de ciment utilisé et les conditions environnantes
F-18.04.03P	décoffrer	le décoffrage est réalisé pour avoir accès aux bords et les finir
F-18.04.04P	façonner les surfaces	les surfaces sont façonnées de manière à obtenir la forme requise et obtenir la finition désirée
F-18.04.05P	choisir et utiliser les méthodes de cure	les méthodes de cure sont choisies et utilisées selon les spécifications techniques et les directives des fabricants

	Connaissances
	Résultats d’apprentissage	Objectifs d’apprentissage
F-18.04.01L	démontrer la connaissance des coulis et des méthodes utilisées pour finir les surfaces apparentes	connaître les *types de coulis* et leurs applications et propriétés
		décrire les méthodes de finition et de contour utilisées pour les surfaces de coulis
		connaître le bon moment pour effectuer le décoffrage ainsi que la finition et le contour des surfaces de coulis apparentes
		décrire les pratiques de travail sécuritaires et les méthodes associées à la finition des surfaces de coulis apparentes

Champ d’application

les types de coulis : les coulis à base de ciment, les résines époxydiques, les coulis polymères et les coulis chimiques

Tâche F-19 Effectuer la coupe et l’évidement

Description de la tâche

Les finisseurs et les finisseuses de béton doivent couper et évider le béton pour modifier, réparer, restaurer, inspecter et mettre à l’essai les matériaux de bétonnage durci.

F-19.01 Effectuer la coupe

Compétences essentielles

Capacité de raisonnement, calcul, communication orale

NL	NS	PE	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	NT	YT	NU
oui	NV	NV	NV	oui	oui	oui	ND	NV	oui	ND	ND	ND

	Compétences
	Critères de performance	Éléments observables
F-19.01.01P	déterminer les emplacements des coupes	les emplacements des coupes sont déterminés selon la norme CSA A23.1, les dessins et les spécifications, à l’aide des *dispositifs de mesure* et des normes de l’industrie
F-19.01.02P	déterminer les *dangers*	les *dangers* sont déterminés selon les conditions du chantier et l’équipement utilisé
F-19.01.03P	mettre les barrières en place	les barrières sont mises en place pour isoler la zone de travail et atténuer les *dangers*
F-19.01.04P	choisir une coupe à l’eau ou une coupe à sec	une coupe à l’eau ou une coupe à sec est choisie selon les exigences de la zone de travail, les dessins et les spécifications
F-19.01.05P	choisir l’ *équipement de coupe*	l’ *équipement de coupe* est choisi en fonction de la profondeur de la coupe et du type de coupe (à l’eau ou à sec)
F-19.01.06P	choisir la lame de scie	la lame de scie est choisie en fonction de la consistance du béton et de la profondeur de la coupe
F-19.01.07P	couper le béton	le béton est coupé en fonction de la coupe choisie et des directives des fabricants
F-19.01.08P	enlever et éliminer les débris	les débris sont enlevés selon les pratiques de l’industrie et sont éliminés selon les règlements provinciaux et territoriaux

Champ d’application

les dispositifs de mesure comprennent : les rubans à mesurer, les cordeaux traceurs et les roues à mesurer

les dangers comprennent : le béton qui se détache et tombe, une force non maîtrisée, la poussière et les débris, le bruit, les glissades, l’équipement rotatif, les éléments ancrés et les pertes de segments

l’équipement de coupe comprend : les scies sur pied, les ébouteuses, les scies à chaîne et les scies à fil hélicoïdal

	Connaissances
	Résultats d’apprentissage	Objectifs d’apprentissage
F-19.01.01L	démontrer la connaissance de la coupe du béton, de l’équipement et des méthodes d’utilisation	connaître les types d’ *équipement de coupe*, leurs applications et leurs méthodes d’utilisation
		connaître les types de lames de scie, leurs applications et leurs méthodes d’utilisation
		connaître les *dispositifs de mesure* et décrire les applications et les méthodes d’utilisation
		identifier les *dangers* et les pratiques de travail sécuritaires associés à la coupe du béton
		décrire les barrières, leur application et leurs méthodes d’utilisation

Champ d’application

l’équipement de coupe comprend : les scies sur pied, les ébouteuses, les scies à chaîne et les scies à fil hélicoïdal

les dispositifs de mesure comprennent : les rubans à mesurer, les cordeaux traceurs et les roues à mesurer

F-19.02 Effectuer l’évidement

Compétences essentielles

Capacité de raisonnement, calcul, communication orale

NL	NS	PE	NB	QC	ON	MB	SK	AB	BC	NT	YT	NU
oui	NV	NV	NV	oui	oui	oui	ND	NV	non	ND	ND	ND

	Compétences
	Critères de performance	Éléments observables
F-19.02.01P	déterminer les emplacements pour l’évidement	les emplacements pour l’évidement sont déterminés selon les dessins et les spécifications en utilisant les *dispositifs de mesure*
F-19.02.02P	déterminer les *dangers*	les *dangers* sont déterminés selon les conditions du chantier et l’équipement utilisé
F-19.02.03P	mettre les barrières en place	les barrières sont mises en place pour isoler la zone de travail et atténuer les *dangers*
F-19.02.04P	choisir une couronne de carottage à l’eau ou une couronne de carottage à sec	une couronne de carottage à l’eau ou une couronne de carottage à sec est choisie selon les directives des fabricants
F-19.02.05P	choisir l’ *équipement d’évidement*	l’ *équipement d’évidement* est choisi en fonction de la profondeur de la coupe, du type de couronne de carottage (à l’eau ou à sec) et de la prise du béton
F-19.02.06P	choisir le foret	le foret est choisi selon la prise du béton, la profondeur et le diamètre de la coupe
F-19.02.07P	évider le béton	le béton est évidé selon les dessins et les spécifications

Champ d’application

les dispositifs de mesure comprennent : les rubans à mesurer, les roues à mesurer, les cordeaux traceurs et les jauges de profondeur

l’équipement d’évidement comprend : les outils électriques, les outils pneumatiques, les outils hydrauliques, le marteau perforateur, les coquilles d’expansion et le boulon à œil

	Connaissances
	Résultats d’apprentissage	Objectifs d’apprentissage
F-19.02.01L	démontrer la connaissance des méthodes pour évider le béton, de l’équipement et des méthodes d’utilisation	connaître les types d’ *équipement d’évidement*, leurs applications et leurs méthodes d’utilisation
		connaître les types de forets, les applications et les méthodes d’utilisation
		connaître les *dispositifs de mesure* et décrire les applications et les méthodes d’utilisation
		connaître les *dangers* et les pratiques de travail sécuritaires associés à l’évidement du béton
		décrire les barrières, leur application et leurs méthodes d’utilisation

Champ d’application

l’équipement d’évidement comprend : les outils électriques, les outils pneumatiques, les outils hydrauliques, le marteau perforateur, les coquilles d’expansion et le boulon à œil

les dispositifs de mesure comprennent : les rubans à mesurer, les roues à mesurer, les cordeaux traceurs et les jauges de profondeur

Date de modification :: 2018-01-11