Bloc B – Activités routinières

Tendances

La spécialisation accrue dans le métier nécessite l’introduction de nouvelles techniques de planification. Il y a une augmentation de l'utilisation des moyens de communication électroniques dans les ateliers et avec les fournisseurs et les fabricants. Le réseautage et les systèmes permettant de commander des pièces par Internet facilitent la planification du travail et des horaires de production.

Matériel connexe (notamment)

Manuels et bulletins techniques, règlements sur la sécurité et l’environnement, estimations de réparations, documents du SIMDUT, bons de travail, papiers des véhicules.

Outils et équipement

Voir l’appendice A.

Tâche 3 Utiliser la documentation.

Contexte

Les peintres d’automobiles doivent utiliser des documents tout au long du processus de refinition. Ils et elles doivent pouvoir prendre connaissance des règlements, tant en matière de sécurité que de protection de l'environnement, et les interpréter. Ils et elles doivent aussi pouvoir interpréter les bons de travail avant de commencer à s’occuper de tout véhicule.

Connaissances requises

• C 1 la terminologie de l’industrie
• C 2 les marques et les modèles des fabricants de véhicules
• C 3 l’emplacement du numéro d’identification du véhicule (NIV) et des autocollants d’information
• C 4 connaître l’information concernant le véhicule, comme l’année du véhicule, le NIV et la date de production
• C 5 les types de manuels et de bulletins techniques
• C 6 l’emplacement des manuels et des bulletins dans l’atelier
• C 7 les règlements provinciaux ou territoriaux et le SIMDUT comme l’utilisation, la manutention et l’entreposage de produits dangereux
• C 8 les COV et les méthodes de contrôle des COV
• C 9 les types de peinture comme celles à base d’eau et celles à teneur élevée en matières solides
• C 10 les formats des bons de travail
• C 11 les procédures de travaux de refinition
• C 12 l’estimation et le besoins réels en matière de matériel

Sous-tâche - B-3.01 Interpréter l’information concernant un véhicule.

Compétences clés

• B-3.01.01 trouver l’emplacement du NIV et les autocollants d’information sur l'origine du véhicule
• B-3.01.02 lire le NIV ou les autocollants d’information sur l'origine du véhicule pour prendre connaissance des codes de peinture, des niveaux de finition et des couleurs et de toute information relative aux fabricants d’équipement d’origine

Sous-tâche - B-3.02 Utiliser les manuels et les bulletins techniques.

Compétences clés

• B-3.02.01 accéder aux versions électronique et imprimée des manuels et des bulletins techniques
• B-3.02.02 interpréter les informations des manuels et des bulletins comme les codes de peinture et les feuilles de données sur les produits pour aider dans le cadre des opérations de finition

Sous-tâche - B-3.03 Respecter les réglementations sur la sécurité et l’environnement.

Compétences clés

• B-3.03.01 se référer aux réglementations environnementales comme celles portant sur l’application et l'élimination de produits de peinture
• B-3.03.02 interpréter les règlements touchant à la sécurité et à l’environnement, étant donné qu’ils s’appliquent aux procédures de refinition
• B-3.03.03 remplir les documents sur la sécurité et le respect de l’environnement lors de l’utilisation d’équipement de lutte contre les déversements, du remplacement de filtres de cabine de peinture et de cas de blessures

Sous-tâche - B-3.04 Interpréter les bons de travail.

Compétences clés

• B-3.04.01 lire attentivement la terminologie du métier sur les bons de travail
• B-3.04.02 se servir des informations des bons de travail pour mener à bien la procédure de refinition

Tâche 4 Planifier le travail.

Contexte

Les peintres d’automobiles doivent régulièrement s’adapter aux changements de situation au sein des ateliers de carrosserie. Par conséquent, la planification et le dialogue continus sont importants.

Connaissances requises

• C 1 les types de matériaux comme les abrasifs, les produits nettoyants et les peintures
• C 2 la marche à suivre pour effectuer une commande de matériel
• C 3 les techniques de réparation comme le fusionnement et l’agencement bout à bout
• C 4 les utilisations de l’équipement informatique et des logiciels comme les spectrophotomètres, le mélange de la peinture, le suivi des projets, l’inventaire et la récupération des données
• C 5 les normes de l’industrie pour connaître les exigences en matière de réparation et de refinition
• C 6 les activités des ateliers de carrosserie comme les procédures d'estimation et de réparation et le flux de travaux

Sous-tâche - B-4.01 Organiser l’horaire de production.

Compétences clés

• B-4.01.01 reconnaître et choisir les outils, les produits et le matériel en fonction des tâches à effectuer
• B-4.01.02 planifier l’horaire de production quotidienne en fonction de l’équipement et du matériel disponibles, de la durée du processus de réparation, de la date de livraison et des limites en matière de production de l’atelier
• B-4.01.03 s’adapter aux conditions changeantes de l’atelier comme la disponibilité du matériel, la défaillance de l'équipement et les réparations qui s’ajoutent

Sous-tâche - B-4.02 Faire des inspections.

Compétences clés

• B-4.02.01 vérifier les tâches énumérées dans l’estimation de réparation pour s’assurer qu’on a répondu aux exigences en matière de mélange et effectué les réparations
• B-4.02.02 inspecter les travaux de carrosserie pour s’assurer qu’ils respectent les normes de l’atelier
• B-4.02.03 inspecter les panneaux à la recherche d'autres dommages comme les cas de coulure, de mauvais agencement des couleurs et d’aspérité de poussière

Sous-tâche - B-4.03 Contribuer à la création d’une estimation de réparation.

Compétences clés

• B-4.03.01 reconnaître les types de finitions de peinture comme celle à trois couleurs qui s’applique en trois couches, celle à deux tons qui s’applique en une seule couche ou en deux couches et les exigences en matière de fusionnement
• B-4.03.02 fournir les informations à l’estimateur au sujet des exigences des tâches de finition comme le ponçage et le polissage

Sous-tâche - B-4.04 Utiliser le logiciel et l’équipement des fabricants de peinture.

Compétences clés

• B-4.04.01 récupérer les renseignements par voie électronique comme les formules de couleurs, les relevés des données techniques, les fiches signalétique (FS) et les renseignements sur les COV
• B-4.04.02 utiliser le système de mélange des fabricants pour respecter les exigences en matière de couleurs et de mélange des produits